An der Altersnorm werden alle Kinder gemessen. U-Untersuchungen, Schuleingangsuntersuchung und Sprachfeststellungen begleiten uns. In diesem Zusammenhang werden Entwicklungsdefizite ermittelt und dienen als Grundlage für weiteres Vorgehen.
Für uns und unsere Arbeit ist es jedoch wichtig, den aktuellen Entwicklungsstand des Kindes zu ermitteln, um auf seine individuellen Stärken und Ressourcen aufzubauen, sein Potential zu erkennen und zu fördern.
Eine differenzierte Betrachtung des Entwicklungsstandes des Kindes unterstützt pädagogisches Handeln und macht sicherer im Umgang mit Institutionen, Ärzten und Therapeuten.